小智在一周前的晨读课上，强吻心仪已久的女同学，还好女同学机智躲开了。对此小智觉得自己的做法很蠢，在QQ上向女孩道歉了。他分析自己的做法： 我之所以做这件事是有三个原因：一个是捣乱，打乱英语课;一个是这个女孩我已经暗恋很久了，但一年多都没说话，我想要一个结果;最后，也可能是我比较高调吧，我想做一些向女孩表白之类的事。

小智停课一周家长要急死了，对此家长带小智去医院检查。医院诊断报告显示，小智在2014年就患有阿斯伯格综合征，从小学到初中，因为不听老师管教、爱表现等，确实麻烦不断，让他的爸爸妈妈十分头疼。小智爸爸希望学校不要剥夺小智受教育的权利，早日返回学校，在家里待久了真的会成为问题青少年。

学校表示处于保护其他同学的想法，决定让小智回去自学，两周之后正常回校参加学校的期末考试。另外，该校还将派出老师进行家访，并对孩子进行情绪疏导，如果孩子有什么学习需求，也可以向学校提。医生表示，小智如果真的患有阿斯伯格综合征，那么学校停课的做法是正确的。因为这个孩子的行为可能对他人、自己造成伤害，或对学校公共秩序造成严重滋扰，短暂停课可以让孩子冷静、思考和反思，期间孩子、家长和学校多方需要进行有效交流、沟通，商榷和实施孩子问题的改善或解决方法。但如果行为问题不严重，学校应该有解决这类问题的能力，动辄停课就不一定可取。

医生称阿斯伯格综合征是孩子特别的缺陷，主要是社交沟通障碍等。但这些孩子往往也会有一些特殊的天赋，如记忆力很好，在诸如音乐、艺术、生物学、数学、天文学、物理学等方面有强烈兴趣。而大概500人中就有一个患有阿斯伯格综合征。

在教育方面，这些小孩会非常幼稚，做事我行我素或者非常兴奋，对于家长老师的指令置若罔闻。其实孩子的内心愿意交流，但是缺乏交流技巧，会变得非常孤独和情绪波动

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