苏教五下：《灰椋鸟》教学实录

　【教学目标】

　　1、打破常规，长文短上，直奔重点，感受灰椋鸟归林时场面的壮观、喧闹，体会作者对鸟类的热爱；

　　2、以疑促读，以读促思，读中感悟，学习作者是如何有条理地将看到的和听到的写得具体、生动的；

　　3、指导方法，内化语言，学以致用，学习造较复杂的比喻句，培养学生的想像能力。

　　【课堂实录】

　　一、歌曲导入，引出作者

　　（课前多媒体播放《一个真实的故事》，铃声响，画面定格歌词）

　　师：同学们，刚刚我们听到的是一首老歌，名字叫《一个真实的故事》，故事中那个为了救一只丹顶鹤不慎陷入沼泽的女孩，名叫——徐秀娟。徐秀娟一生爱鸟，不惜为鸟牺牲了自己的生命。今天这节课，我们就来学习她生前写过的一篇关于鸟的文章，题目就叫——

　　生：灰椋鸟

　　二、揭示课题，学习生字

　　师：请同学们拿出手来，跟着我一起端端正正写课题。“灰”是一个半包围结构的字，火字旁，最后一笔捺要写长。“椋”是一个生字，左右结构，写的时候要注意，左窄右宽。“木”的最后一笔变成点，往里收。右边是一个“京”，读的时候可不能读半边音，应该读liáng。“鸟”，头顶的羽毛高高翘起，它昂着头，稳稳地站在树枝上。让我们一起把课题连读一遍——

　　生：灰椋鸟

　　师：像“椋”这样的生字，课文中还有两个，指名认读。

　　生：个别读椭（tuǒ）栖（qī）

　　师：“椭”是左中右结构，在写的时候要注意，中间的耳朵旁要窄一些，整个字要写得紧凑一些。“栖”右边第五笔是竖弯，不能写成竖。把这两个生字分别组成词语之后，谁再来读一读。

　　生：先个别读，后齐读椭（tuǒ）圆形栖（qī）息。

　　三、出示图片，认识灰椋鸟

　　（多媒体出示灰椋鸟的图片）

　　师：看，这就是灰椋鸟。它正栖息在树的枝头，让我们一起仔细地看一看，它的嘴——

　　生：尖尖的

　　师：它的背——

　　生：灰灰的

　　师：远远望去——

　　生：黑乎乎的

　　师：有什么好看的呢？然而，就是黄海滩涂这种再普通不过的鸟，在徐秀娟的笔下却那么富有生气，尤其是在灰椋鸟归林的时候。

　　四、初读课文，整体感知

　　师：请同学们打开书，快速浏览全文，看看课文中哪些段落具体描写了灰椋鸟归林时的情境。

　　生：默读课文。

　　师：谁来说一说？

　　生：课文的4、5自然段具体描写了灰椋鸟归林时的情境。

　　师：请同学们自由、轻声地读一读课文的4、5自然段，初步感受一下灰椋鸟归林时的场面。

　　生：自由、轻声地读课文。

　　师：如果让你用一个词语来概括当时的场面，你会想到哪个词？请把你想到的词写在黑板上。

　　生：陆续上黑板板书——

　　壮观浩浩荡荡气贯长虹排山倒海气势磅礴排空而至

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苏教五下26、灰椋鸟_百度文库

还有,徐秀娟 的一篇作品——《灰椋鸟》还被选为苏教版 小学语文五年级下册的课文,正是这篇课文, 让更多孩子知道并了解了这位伟大的大姐姐。 读一读,画...

如何快速背诵灰椋鸟

学习

可以先读一遍，在抄一遍，试着背一遍，如果还背不了那就一段一段的背

五年级下册语文课文第26课灰椋鸟这个课文怎么背

语文

可以一段一段地背，然后两段，三段……这样就能背了

分段背呀一段一段的读熟，背熟。一定很快就会背好的，加油

苏教版五年级语文下册25课课文《灰椋鸟》，急需！！！！！

早就听说林场的灰椋鸟多。我想，灰椋鸟尖尖的嘴，灰灰的背，远远望去黑乎乎的，有什么好看的呢？ 可是一个偶然的机会，我看了关于灰椋鸟的电视录像，就再也忍不住了，决定亲自去看一看。
       一天下午，我和同伴来到了林场。下了车，轻轻走进林内。棕红色的水杉落叶，给大地铺上了一层华贵的绒地毯，走在上面软绵绵的。我们选好观察位置，便在那儿等候灰椋鸟归来。
       周围静得出奇。路两边近百亩的竹林郁郁葱葱，与南段高大的人工刺槐林形成了鲜明的对比。同伴忽然喊道：“灰椋鸟！”我翘首遥望西南方向，果然有许多黑点向这边移动——灰椋鸟开始归林了。
       一开始还是一小群一小群地飞过来，盘旋着，陆续投入刺槐林。没有几分钟，“大部队”便排空而至，老远就听到它们的叫声。它有大都是整群整群地列队飞行。有的排成数百米长的长队，有的围成一个巨大的椭圆形，一批一批，浩浩荡荡地从我们头顶飞过。先回来的鸟在林内不停地鸣叫，好像互相倾诉着一天的见闻和收获，又像在呼唤未归的同伴和儿女。后到的鸟与林中的鸟互相应和，边飞边鸣，很快找到自己栖息的处所，与熟悉的伙伴汇合。
       夕阳渐渐西沉，晚霞映红了天空，也映红了刺槐林和竹林。天上的鸟越来越少了，可是整个林子里的灰椋鸟还是不愿过早地安眠。看，这几只刚刚落在枝头上，那几只又马上扑棱棱地飞起。它们的羽毛全变成金红色的了，多么像穿上盛装的少女在翩翩起舞哇！树林内外，百鸟争鸣，呼朋引伴，叽叽啾啾，似飞瀑落入深涧，如惊涛拍打岸滩，整个刺槐林和竹林成了一个天然的俱乐部。这上万只灰椋鸟是在举行盛大的联欢会，还是在庆祝自己的节日？要不怎么会这样热闹？我被这喧闹而又热烈的场面感染了，竟情不自禁地欢呼起来。
   在回来的路上，我想：鸟是人类的朋友，树林是鸟的乐园。没有林场工人的辛勤劳动，没有这几年大规模的植树造林，我到哪儿去观赏这鸟儿归林的壮观场面呢？

苏教版五年级下册语文26课灰椋鸟怎么分段

第一段 （1）
第二段（2~5）
第三段（6）